{"id":473,"date":"2023-05-19T13:23:41","date_gmt":"2023-05-19T11:23:41","guid":{"rendered":"https:\/\/archief.musica.be\/?post_type=project&p=473"},"modified":"2023-07-13T12:40:24","modified_gmt":"2023-07-13T10:40:24","slug":"art-educator-in-residence","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/projecten\/art-educator-in-residence\/","title":{"rendered":"Art Educator in Residence"},"content":{"rendered":"\n
\n

Art Educator in Residence (AER) is een talentontwikkelingstraject van Musica Impulscentrum, Koninklijk Conservatorium Antwerpen (KCA) en DE SINGEL Internationale Kunstcampus. Samen ondersteunen we jonge kunstdocenten-in-opleiding van de KCA die nieuwe formats voor kunsteducatie en publieksparticipatie ontwikkelen. De ondersteuning is onderdeel van een kunsteducatief masterproefproject of een kunsteducatief stageproject. <\/p>\n\n\n\n

Met het AER-programma willen we vernieuwende idee\u00ebn in kunsteducatie helpen ontwikkelen. De partners voorzien begeleiding en omkadering op het vlak van kennis, techniek en communicatie. Tegelijkertijd maakt onze samenwerking met DE SINGEL de geselecteerde projecten zichtbaar voor het publiek. Inmiddels is AER uitgegroeid tot een kwaliteitslabel en een begrip voor jonge kunsteducatoren.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n

Voorbije edities<\/h2>\n\n\n\n

2022-2023<\/h3>\n\n\n\n

Danny de Jong en Isaak Duerinck – Antwerp Queer Choir<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Een onderzoeksproject hoe samenzang een empowering effect kan hebben op mensen uit een queer community en hoe de eigen stem ontdekt en gebruikt kan worden als krachtig expressiemiddel.<\/p>\n\n\n\n

2021<\/h3>\n\n\n\n

Juicy Ijsselmuiden \u2013 Waardeloos Goed<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Een onderzoek naar zaken die geen waarde hebben. Juicy bracht drie Deurnese doelgroepen samen: vzw Recht-op, Stedelijk Lyceum De Waterbaan en Buurtwerk Dinamo. Via een participatief creatieproces werd een kleurrijke en ludieke tentoonstelling gebouwd.<\/p>\n\n\n\n

2020<\/h3>\n\n\n\n

Matthias Van den Brande, Sone Mikaelian en Andrea Van Acker \u2013 Dis|connected<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Een kortfilm rond eenzaamheid bij jongeren. Bedacht als een muzikale voorstelling, maar door de coronacrisis werden de makers gedwongen om zowel de voorbereiding als de uitvoering virtueel te maken.<\/p>\n\n\n\n

2018-2019<\/h3>\n\n\n\n

Andy Van Kerschaver \u2013 Beveren (i.s.m. de Rode Antraciet vzw)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Een eigen bewerking van Shakespeare\u2019s Macbeth met gedetineerden. De geslotenheid van het gevangeniswezen laat het niet toe de gedetineerden naar het publiek te brengen, noch omgekeerd. Andy gebruikt zijn eigen artistieke competenties als speler en maker om hun verhalen tot in de buitenwereld te brengen.<\/p>\n\n\n\n

Misja Nolet \u2013 Wachtgeluiden (i.s.m. Wilde Raven vzw, Sascha Bornkamp en Yelena Schmitz)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Een reeks auditieve portretten van vrouwelijke vluchtelingen aan de hand van kinderliedjes uit hun thuisland, gepresenteerd als een audio-installatie op wachtplekken in de openbare ruimte.<\/p>\n\n\n\n

2017-2018 <\/h3>\n\n\n\n

Lore Borremans \u2013 Vrij als een vogel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Danseres-choreografe Lore Borremans maakte een voorstelling aan de hand van een gelijknamige workshop, waar kinderen de ruimte kregen om in alle onbevangenheid op zoek te gaan naar hun identiteit. Tegelijk werd hen geleerd om respectvol om te gaan met de keuzes van anderen.<\/p>\n\n\n\n

Jolien Van De Sande \u2013 Toen de goden sliepen (i.s.m. Het Fluisterhuis)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aan de hand van verschillende etappes in een verwerkingsproces wordt het relaas gedaan van de brute pech, de natuurlijke selectie of het allesverzengende fatum van een God in winterslaap.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Art Educator in Residence (AER) is een talentontwikkelingstraject van Musica Impulscentrum, Koninklijk Conservatorium Antwerpen (KCA) en DE SINGEL Internationale Kunstcampus. Samen ondersteunen we jonge kunstdocenten-in-opleiding van de KCA die nieuwe formats voor kunsteducatie en publieksparticipatie ontwikkelen. De ondersteuning is onderdeel van een kunsteducatief masterproefproject of een kunsteducatief stageproject. Met het AER-programma willen we vernieuwende idee\u00ebn […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1011,"template":"","work_area":[17],"class_list":["post-473","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","work_area-zintuin"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/project\/473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/project\/473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1375,"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/project\/473\/revisions\/1375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1011"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"work_area","embeddable":true,"href":"https:\/\/archief.musica.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/work_area?post=473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}